ВВЕДЕНИЕ В российской системе образования коррупция рассматривается как одно из преступлений, свойственное, прежде всего, миру взрослых финансово независимых людей, наделенных властными полномочиями. Данный вид преступления изучается на уроках права, обществознания. К моменту окончания школы учащиеся получают целостное представление о коррупции как социальном явлении (на уроках истории и обществознания) и как преступлении: о причинах, по которым оно совершается, и мере наказания (на уроках права). Задача образования заключается в создании условий для формирования личности, готовой к вызовам современных реалий.

В школе было проведено внеклассное мероприятие на тему"Мы против наркотиков"среди учащихся 9-11 кл. Были рассмотрены видео ролики, презентации. Слушали выступления учеников 9-10 кл. Была проведена викторина

Магомедова М.Т провела классный час на тему:"ПДД". Цель: закрепить у ребят знания правил дорожного движения; Задачи: - углублять знания учащихся о правилах дорожного движения; - формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам; - воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Оборудование: дорожные знаки, картинки, презентация. Форма проведения: игра Учащиеся активно приняли участие на классном часе. Были проведены беседа: «Дорожная азбука» с использованием ИКТ. Просмотр мультфильмов таких как: «Азбука тетушки Совы», «Аркадий Паровозов» и многие другие; конкурс рисунков: «Безопасная дорога»; работа с загадками. Ребята с удовольствием исполнили частушки на тему ПДД.

Единый урок – это серия мероприятий, направленных на формирование правовой культуры молодых граждан нашей страны. Цель Единого урока – формирование правовой культуры молодых граждан нашей страны. Задачи Единого урока: 1. Познакомить обучающихся с базовыми представлениями о правах и свободах человека и гражданина и способствовать воспитанию уважительного отношения к правам и свободам человека. В доступной форме были раскрыты вопросы о главных защитниках прав ребенка: родителях, государственных органах, в чьи функции входит защита прав ребенка. После ознакомления с документами и историй развития права обучающимся в интересной интерактивной форме были представлены вопросы, отвечая на которые, они становились экспертами по вопросам права.

Беседа " Сделай компьютер своим другом" была проведена в 8 кл и приурочена к Единому уроку сети безопасности Интернет. Цель: Формирование позитивного отношения к компьютеру и умения использовать его во благо себе. Задачи: 1. Ознакомить учащихся с вредными последствиями компьютерных игр, дать представление об Интернет - зависимости; 2. Развивать умения видеть положительные и негативные стороны в работе с компьютером; 2. Формировать у школьников умение анализировать, сравнивать, обобщать; 3. Развивать навыки участия в дискуссии; 4. Воспитывать у ребят дружеское отношение друг к другу, умение работать в коллективе. Учащиеся рассказывали о правилах поведения в сети Интернет,об угрозах и положительных сторонах работы в сети Интернет

В 4 классе был проведен классный час по теме «Безопасный интернет». Ребята могли принять участие в классных часах, в Едином уроке безопасности в сети интернет, в конкурсах рисунков, мини-книжек и газет. Во время проведения мероприятий дети активно включились в работу. Они рассуждали, спорили, отвечали на поставленные вопросы и приходили к правильному выводу. Эти мероприятия помогли узнать об опасностях, которые таит интернет и как их избежать.

Магомедова М.Т провела открытый урок во 2кл по окр.миру, на тему:"Какие бывают растения?".. Тип урока: открытие нового знания. Этап обучения по данной теме: начальный. Дидактическая цель урока: создание условий для развития у учащихся умения самостоятельно размышлять, как основы познавательной активности младших школьников. Цель урока: формировать представление о многообразии растений, учить классифицировать растения, приводить примеры, работать со схемами.рок разработан в соответствии с требованиям ФГОС и направлен на формирование ключевых компетентностей обучающихся. Все этапы урока выдержаны, прослеживался плавный переход от этапа к этапу. Урок был начат с эмоционального настроя обучающихся на успех и уверенность в их знаниях ( музыкотерапия «Звуки леса»). Мною была осуществлена мотивация на получение новых знаний и на успешную индивидуальную и коллективную работу. Включение в деловой ритм и игровую деятельность. ДЕВИЗ УРОКА «Не говори, чему учился, а говори, что узнал». На следующем этапе урока для проверки домашнего задания я предложила обучающимся выполнить тест (вопросы теста позволяют сделать переход от изученной темы к новой). С данным видом самостоятельной работы справились все. Использовалась форма проверки по эталону, данному учителем. Опираясь на ранее приобретённые знания о признаках живой природы и разнообразии растений, обучающиеся формулируют тему «Какие бывают растения». При помощи наводящих вопросов, добивалась того, чтобы обучающиеся самостоятельно сформулировали тему и цель урока. На всех этапах урока ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера, детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия. Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности.

Классный руководитель Магомедова Э.П провела классный час на тему:"ПДД". Учащиеся рассказывали стихи о ПДД, отгадывали кроссворды и ребусы, активно участвовали в викторине.

Учащиеся с 4 -11 кл приняли участие в онлайн-олимпиаде по математике.

Сегодня, ученики с 5-10 кл приняли участие во Всероссийской школьной онлайн олимпиаде по астрономии

Учащиеся с 8-10 кл приняли участие на всероссийской школьной онлайн олимпиаде по химии.

Учитель физики Магомедалиева М.Х и учитель математики Магомедова А.А приняли участие во Всероссийском уроке Астрономии с 7-10 кл